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随笔:教育无小事,孩子教育中问题的衍生及延伸的思考

随笔:教育无小事,孩子教育中问题的衍生及延伸的思考

本文摘要:作为家长,天天都在教育孩子。作为孩子,天天都在接受教育。教育这个事,在孩子眼前无谓巨细,因为小问题大事情或者小事情大问题。怙恃天天教,孩子天天学,怙恃不嫌贫苦,孩子不嫌唠叨。 虽然习惯成自然,但有时候还是必须提醒提醒。这两天似乎又在说一个事,关于铺张浪费光盘行动、敬服粮食、合理饮食的话题。不禁让我想起前两天带孩子去谈项目时,对方点菜太多浪费的问题,而这个问题就被孩子抓住了说了几遍,我感受这又引出了我孩子的一个问题,是非礼貌尊重的问题,一度让我们尴尬。

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作为家长,天天都在教育孩子。作为孩子,天天都在接受教育。教育这个事,在孩子眼前无谓巨细,因为小问题大事情或者小事情大问题。怙恃天天教,孩子天天学,怙恃不嫌贫苦,孩子不嫌唠叨。

虽然习惯成自然,但有时候还是必须提醒提醒。这两天似乎又在说一个事,关于铺张浪费"光盘行动"、敬服粮食、合理饮食的话题。不禁让我想起前两天带孩子去谈项目时,对方点菜太多浪费的问题,而这个问题就被孩子抓住了说了几遍,我感受这又引出了我孩子的一个问题,是非礼貌尊重的问题,一度让我们尴尬。

我两个小孩子除了有点儿贪玩好动,其实还算是懂礼貌的,也明白尊敬尊长,餐桌上也明白一些规则。好比我们刚晤面时,会明白如何叫人,知道什么年事的应该如何叫,不懂的会问我们。用饭时,对方老总为了显示诚意,为了显示大方,确实点了许多菜,六大两小,十多个菜,每盘菜份量也十足,因为都说不喝酒就点了牛奶饮料,按理说应该是差不多能吃完的,但因为大多时间是在谈事情,所以吃的少,不怕笑话的说,还真没吃饱,为此最后浪费许多。孩子小看我们浪费那么多,就在那嘀咕,说浪费这么多菜,惋惜哦,两孩子还在那背古诗"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"。

声音虽然不是很大,但因为是包间应该都听到了。我以为这样欠好,就把孩子拉到外边,说不要讲,人家大伯好客,很朴素,吃不完也会打包的,叫他们不要吵,孩子也就没说了,放心一边玩去了。

临走时,人家并没有打包,孩子又说了,说不是打包的吗?怎么又全浪费了。一时我也不知道说什么好。就跟孩子轻声讲,不要说了。也许老板跟人家饭馆关系好,会帮助处置惩罚的。

晚饭时,我又怕这样的事重演,提前跟孩子打招呼叫他们不要说话,别人不会当他们哑巴,吃完饭一边玩去就是了。另外,点菜前,我特意跟这位老板打了声招呼叫不要点那么多菜,晚上更吃不了几多。效果,晚上人没变,只是换了两小我私家,换了两个老板的得力助手,还多了两盘菜,最后比中午浪费更多。我也奇怪,为什么这些人都不怎么动筷子吃菜,岂非是因为老板和员工在一起、客人在一起欠好吗?还是说更多的是想谈项目的事。

所以自始至终我们也欠好意思问。孩子就是孩子,晚上看到这场景,孩子嘴巴还是又说了。我瞪了他一眼,出去了。

谈事情一谈又一个多小时。更奇葩的是,孩子说饿了,又想吃了,我狠批了他。而对方老总却说,没事,玩饿了就吃吧。

出于对我的品评,孩子最终没敢动,只喝了口水。我感受这一下,确实很是尴尬,这是我教育的问题,可是到底错在那里还一时欠好讲。

因为我记得我念书时学校食堂就有"一饭一粥当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰"的口号,再加上我农村身世,知道农民的辛苦,所以从小对孩子这方面的教育也从未迷糊。我也知道入乡随俗,好客也是对的,但铺张浪费确实是不应的,说句欠好听的就是体面问题。怪我没教育好孩子尊重别人还是说我对孩子的教育有点儿过激?如果一个问题由孩子的嘴里提出来让大人学习,是不是大人该反思了?也许都有吧。另有一个事,就是有一次游玩时丢垃圾的问题。

平时孩子们也很注意这个问题,从不乱扔垃圾,有垃圾也会拿在手上或放在袋子里等到了有垃圾桶的地方再扔,孩子还会教育我们现在要注意区分哪些是可接纳的哪些是有害的哪些是其它垃圾等。可是,那天在山上游玩时又泛起了我意想不到的一幕。因为是一个小景点,也是在深山里玩,爬山,人也不是许多,我们休息时,就在那吃工具,固然垃圾是装袋子里的。

而栏杆下面就是深渊,树木、杂草丛生。边上也有一个男孩子和母亲在吃工具。一边吃一边教诲孩子别靠栏杆那么近。突然我的儿子就看到有一个香蕉皮被挂在一个树上,还很新鲜,就用手指给妹妹看。

而另外一个男孩子也过来凑着看,也许恰好这个男孩子手上有香蕉皮就随手向其扔了去。我抬头一看,立马叫停凶住了孩子们,把三个孩子都吓一跳,但香蕉皮还是扔出去了,掉下了下面的杂树丛中,而谁人之前的香蕉皮依然引人注目。

我教训孩子们,注意危险,不行以乱扔垃圾。我的孩子马上反驳,说不是她们扔的。大的还说真想用什么把它砸下来,效果人家就砸了……而这时候,旁边一个景区的清洁老人也看到了,上来说了一句,没什么,叫孩子们不要太靠近栏杆,注意危险。又对我们大人说,这也没关系,果皮之类的扔在这内里也没什么大不了的,因为很快就会腐烂。

他们看到一般也不怎么说,只要不是乱扔到地上就还好,他们作清洁主要是纸屑、瓶子、塑料袋之类的。说着就拿来一根长长的竹棍把这个香蕉皮给戳了下去。我以为吧,这个事也是个小事,孩子的行为说明还未养成一个完全良好的习惯。

清洁老人的做法也还是老人的思想,认为孩子做错了点事没什么,更况且果皮扔在这深渊下的杂树丛中早晚会烂的。可是这还是影响了景区的雅观,如果每小我私家都这样做,那树上岂不挂满垃圾?我记得叶圣陶先生曾说:教育,简朴地说就是造就良好的习惯。

在教育实践中,孩子行为习惯的养成有一个历程,并非一日之功,大事容易抓,小事往往容易被忽视。两件事,可能大家以为都是小事,对于孩子来说,太正常不外了。

第一件事,可能孩子习惯养成了,可是却忘了场所,分不清谁是谁非?第二件事,孩子太过好奇,想一出就做一出,只以为好玩,基础没想事后果?但我以为从中衍生或者说延伸出来了另外两个问题:一是当去生疏人家做客时,发现人家太铺张浪费自己欠好开口说,而从孩子口中说出时,到底是孩子不够尊重别人?还是家长教育有问题?还是……?二是当老人教育孩子时,明显差池,却也通情达理,又当如何?孩子又会怎么做何感想?所以这样的问题,大家怎么看?接待揭晓卓识!。


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